新聞網(wǎng)訊 10月15日，文學(xué)院多語(yǔ)智能中心舉行新學(xué)期項(xiàng)目發(fā)展研討會(huì)暨助理招聘見(jiàn)面會(huì)。本次會(huì)議以線(xiàn)上形式進(jìn)行，主要圍繞中心項(xiàng)目發(fā)展研討與助理工作內(nèi)容培訓(xùn)展開(kāi)。中心主任盧小群教授、副主任趙強(qiáng)老師和婁育老師、漢語(yǔ)言文字學(xué)教研室主任張蒙蒙老師、子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人林曉恒老師與新招聘的助理同學(xué)們參加會(huì)議。會(huì)議由中心秘書(shū)馬千老師主持。

馬千對(duì)多語(yǔ)智能中心成立以來(lái)的建設(shè)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。多語(yǔ)智能中心正式掛牌于2020年9月，依托于學(xué)校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科和漢語(yǔ)言文字學(xué)博士學(xué)位點(diǎn)與文學(xué)院語(yǔ)言學(xué)教研室，歷史底蘊(yùn)深厚。主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)以及少數(shù)民族語(yǔ)言，兼顧教學(xué)改革研究。中心成立一年多以來(lái)，成功獲批國(guó)社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“北京方言地圖集”（盧小群教授），出版專(zhuān)著《黃季剛<說(shuō)文同文>研究》（韓琳教授），獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)一項(xiàng)（翟燕教授“《普通話(huà)訓(xùn)練》實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與研究”），并在核心刊物上發(fā)表論文數(shù)篇。目前中心具有四大研究項(xiàng)目，其中以大數(shù)據(jù)背景下的多語(yǔ)平行語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)為主要核心。中心以求實(shí)、創(chuàng)新為本，注重“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，積極引進(jìn)社會(huì)資源，努力將科研成果轉(zhuǎn)換為社會(huì)應(yīng)用價(jià)值。

與會(huì)人員對(duì)中心在建項(xiàng)目和籌備項(xiàng)目進(jìn)行了集中研討。目前中心主要圍繞“場(chǎng)景化言語(yǔ)數(shù)據(jù)采集項(xiàng)目、鄉(xiāng)村振興政策語(yǔ)言分析項(xiàng)目、教材規(guī)范項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)新詞庫(kù)、病句庫(kù)和錯(cuò)別字庫(kù)、前沿講座項(xiàng)目、語(yǔ)言潛能測(cè)試項(xiàng)目、科研資料庫(kù)、多語(yǔ)人才庫(kù)”及其他項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了承擔(dān)項(xiàng)目的建設(shè)背景、內(nèi)容、目標(biāo)和本學(xué)期擬開(kāi)展工作，并就中心建設(shè)和未來(lái)可發(fā)展項(xiàng)目提出可行性建議。

同學(xué)們依次就個(gè)人語(yǔ)言背景、感興趣研究方向或項(xiàng)目等內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言。隨后，馬千就學(xué)生助理將要承擔(dān)的工作進(jìn)行了說(shuō)明。中心助理工作主要分為項(xiàng)目參與類(lèi)與行政事務(wù)類(lèi)兩大類(lèi)，涉及中心運(yùn)行與項(xiàng)目建設(shè)各層面。結(jié)合同學(xué)們個(gè)人興趣、經(jīng)驗(yàn)與所掌握技能，中心對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了初步的任務(wù)分配和培訓(xùn)。

盧小群指出，多語(yǔ)智能中心的最高目標(biāo)是‘產(chǎn)、學(xué)、研’一體化，培養(yǎng)新型語(yǔ)言學(xué)人才就是中心的最高目標(biāo)之一。同學(xué)們的加入為多語(yǔ)智能中心增加了一大批熱愛(ài)語(yǔ)言文字、充滿(mǎn)工作熱情的新型人才，為中心未來(lái)的發(fā)展輸入了新鮮血液。希望同學(xué)們?cè)诙嗾Z(yǔ)智能中心學(xué)習(xí)與工作期間，在各位老師的帶領(lǐng)下，繼承腳踏實(shí)地，埋頭苦干的優(yōu)良學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，未來(lái)能堅(jiān)持以語(yǔ)言學(xué)為一生之方向，為國(guó)家語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

同學(xué)們一致表示，一定珍惜文學(xué)院和多語(yǔ)智能中心為大家提升學(xué)業(yè)水平、融入科學(xué)研究、搭建學(xué)術(shù)平臺(tái)的大好機(jī)會(huì)，緊跟指導(dǎo)老師步伐，潛心學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，在得到鍛煉同時(shí)，努力為中心運(yùn)行與學(xué)院發(fā)展擔(dān)責(zé)盡力。