新聞網(wǎng)訊  11月9日上午，北京大學(xué)趙楊教授受邀在我校國(guó)際教育學(xué)院二層報(bào)告廳進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告。國(guó)際教育學(xué)院60多名本、碩、博學(xué)生參加了此次講座。

講座伊始，趙楊帶領(lǐng)在場(chǎng)師生回顧了漢語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的70個(gè)春秋，介紹了新形勢(shì)下漢語(yǔ)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，對(duì)被稱(chēng)為“三教”的教師、教材和教學(xué)法的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了重點(diǎn)考察。與此同時(shí)，趙楊帶領(lǐng)在場(chǎng)師生討論了工具層面的“變”和目標(biāo)層面的“不變”以及兩者之間的關(guān)系，進(jìn)一步加深和拓寬了在座師生關(guān)于學(xué)科前沿的信息交流以及對(duì)學(xué)科發(fā)展的思考。在講座最后的問(wèn)答交流環(huán)節(jié)，趙老師針對(duì)“學(xué)科戶(hù)口”歸屬問(wèn)題發(fā)表了自己的見(jiàn)解，同時(shí)，針對(duì)學(xué)生對(duì)于“志愿者個(gè)人發(fā)展”的提問(wèn)進(jìn)行了探討和思辨。

趙楊教授，北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，劍橋大學(xué)博士。出版專(zhuān)著和譯著多部，發(fā)表論文數(shù)十篇，主持國(guó)家社科基金等科研項(xiàng)目多項(xiàng)。為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科的發(fā)展和研究做出重要貢獻(xiàn)。