新聞網(wǎng)訊　11月9日晚，“中華民族共同體學(xué)名家大講堂”系列課程第一講“梁?jiǎn)⒊撝腥A民族”在海淀校區(qū)知行堂開(kāi)講。兩百多名師生代表齊聚一堂，聽(tīng)取學(xué)習(xí)中央文史館館員、清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)陳來(lái)教授分析梁?jiǎn)⒊跉v史上首先提出“中華民族”概念的思想脈絡(luò)。講座由校黨委常委、副校長(zhǎng)強(qiáng)世功主持。

　　強(qiáng)世功向陳來(lái)教授頒發(fā)中華民族共同體學(xué)院、鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究院特聘研究員聘書(shū)。強(qiáng)世功表示，中華民族共同體學(xué)是一門(mén)關(guān)于國(guó)家建設(shè)、歷史文化傳承和文明建構(gòu)的學(xué)科，是關(guān)于多民族國(guó)家如何建構(gòu)統(tǒng)一民族和統(tǒng)一國(guó)家的新的國(guó)家學(xué)說(shuō)，不同于目前流行的西方民族理論和國(guó)家理論。全體師生要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)精神，做好中華民族共同體學(xué)學(xué)科建設(shè)，為建構(gòu)中華民族共同體理論體系做出貢獻(xiàn)。

　　陳來(lái)指出，梁?jiǎn)⒊?/span>最早提出作為一個(gè)整體民族的“中華民族”概念，此后中華民族觀(guān)念逐漸流行于國(guó)內(nèi)政治界與輿論界。他把“中華民族”概念放到中國(guó)歷史演變中考察，深刻闡發(fā)并強(qiáng)調(diào)其主要特征在于政治上的聯(lián)合性和血統(tǒng)上的混合性，指出中華民族自始并非一族，而是由多民族混合而成，這是后來(lái)費(fèi)孝通“中華民族多元一體”理論的先聲。

　　陳來(lái)強(qiáng)調(diào)，今天中華民族已經(jīng)不僅僅是中國(guó)各民族的代稱(chēng)，而是一個(gè)與中國(guó)的國(guó)家、民族、地域、歷史緊密相連的整體概念。鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是新時(shí)代黨的民族工作的總綱，所有相關(guān)工作要向此聚焦，把加強(qiáng)全國(guó)各族民眾對(duì)中華民族的認(rèn)同意識(shí)這項(xiàng)工作提高到更高的位置。我國(guó)民族理論界和民族工作者必須在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本原理和研究方法的指導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，提出符合當(dāng)前中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的民族理論體系，切實(shí)有效地推進(jìn)新時(shí)代中華民族全體成員之間的交流交往交融，真正融合為一個(gè)多元一體、血肉相連、命運(yùn)與共的大家庭。

　　該系列講座由中華民族共同體學(xué)院、鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究院和科研處組織，邀請(qǐng)全國(guó)知名學(xué)者專(zhuān)家就中華民族共同體學(xué)的核心理論問(wèn)題展開(kāi)討論，推動(dòng)學(xué)校中華民族共同體學(xué)理論體系和學(xué)科體系建設(shè)?！疽陨蟽?nèi)容為專(zhuān)家個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不代表本平臺(tái)立場(chǎng)。】（攝影：馬丹妮、張顏亦）