新聞網(wǎng)訊　2023年12月27日晚，“中華民族共同體學(xué)”系列課程第六講“中華民族共同體的文學(xué)敘述”由我校文學(xué)院院長(zhǎng)張翔教授在豐臺(tái)校區(qū)日新樓415教室開(kāi)講。來(lái)自文學(xué)院、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院及馬克思主義學(xué)院等院系的部分本科生、碩士研究生參加。

張翔分析了從“中華民族共同體的文學(xué)敘述”角度重寫(xiě)中國(guó)文學(xué)史的可行性、重點(diǎn)和主要方法。他認(rèn)為，“中華民族”概念在近代經(jīng)歷了從自在到自覺(jué)的過(guò)程，因而中華民族共同體的文學(xué)敘述也經(jīng)歷了自在到自覺(jué)的過(guò)程。講座主體部分圍繞“中國(guó)語(yǔ)言文字系統(tǒng)是中國(guó)文明作為連續(xù)統(tǒng)一體的重要標(biāo)志”和“文學(xué)敘述中的‘夷夏混一’”兩大主題展開(kāi)，探討了中國(guó)語(yǔ)言文字和文學(xué)在中華民族共同體的發(fā)展壯大中起到的重要基礎(chǔ)性作用，以及中國(guó)古代以“道統(tǒng)”為核心的“四海一家”“無(wú)隔夷夏”的觀(guān)念傳統(tǒng)。

張翔以丘處機(jī)與成吉思汗論道、丘處機(jī)與耶律楚才的交往及其文學(xué)敘述為案例，介紹了中華民族內(nèi)部沖突分裂時(shí)期的文化大融合的特點(diǎn)，以重讀《徐霞客游記》為例，分析了其中關(guān)于邊疆治理的敘述。張翔強(qiáng)調(diào)，要通過(guò)對(duì)中華民族“自在時(shí)期”的古代各段的梳理，重點(diǎn)關(guān)注“得志行乎中國(guó)，若合符節(jié)”的超越夷夏區(qū)分的道統(tǒng)觀(guān)念的文學(xué)敘述脈絡(luò)。張翔指出，要以此為基本視野，選編歷代相關(guān)的文學(xué)作品，并加以細(xì)讀和闡釋。

本次講座由中央民族大學(xué)中華民族共同體學(xué)院、鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究院主辦，文學(xué)院協(xié)辦，邀請(qǐng)學(xué)者專(zhuān)家就中華民族共同體學(xué)的核心理論問(wèn)題展開(kāi)討論，通過(guò)師生之間的互動(dòng)來(lái)探索中華民族共同體建設(shè)的重大基礎(chǔ)性議題、傳播鑄牢中華民族共同體意識(shí)的基本知識(shí)，推動(dòng)學(xué)校中華民族共同體學(xué)理論體系和學(xué)科體系建設(shè)。【以上內(nèi)容為專(zhuān)家個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不代表本平臺(tái)立場(chǎng)。】