新聞網(wǎng)訊  11月29日，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程工作會(huì)議在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作出重要指示強(qiáng)調(diào)，扎根中國(guó)大地賡續(xù)中華文脈厚植學(xué)術(shù)根基，為推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化作出更大貢獻(xiàn)。中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院第一時(shí)間組織教師集體學(xué)習(xí)、廣泛熱議。

馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)孔新峰：

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程工作會(huì)議精神，是當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期馬克思主義學(xué)院的頭等要?jiǎng)?wù)。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程是黨的思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程。我們理應(yīng)在此偉大工程之中挺膺擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)圖強(qiáng)，充分發(fā)揮習(xí)近平文化思想研究中心中央民族大學(xué)協(xié)同研究基地秘書(shū)處作用，持續(xù)發(fā)揮北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心中央民族大學(xué)研究基地秘書(shū)處作用，著力打造具有一流標(biāo)識(shí)度與美譽(yù)度的“第二個(gè)結(jié)合”研究重鎮(zhèn)，形成在全國(guó)范圍具有顯示度和引領(lǐng)力的馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)勢(shì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域；一體推進(jìn)高質(zhì)量思政課建設(shè)、一流馬克思主義學(xué)院建設(shè)、一流馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，尤其是要自覺(jué)、有效地用習(xí)近平文化思想特別是“第二個(gè)結(jié)合”指導(dǎo)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論的示范課程建設(shè)，講清楚習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，進(jìn)而進(jìn)一步提升思政課課堂教學(xué)效果，打造具有強(qiáng)大價(jià)值塑造力與思想引領(lǐng)力的高質(zhì)量思政課程集群。

馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)宮玉濤：

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程是黨的思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程，這是對(duì)于馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的歷史作用和戰(zhàn)略地位的充分肯定。二十年來(lái)，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程推出的高質(zhì)量研究成果成為高校使用的核心教材、成為學(xué)界的關(guān)注重點(diǎn)、成為成果宣傳的重要遵循，從根本上扭轉(zhuǎn)了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的錯(cuò)誤認(rèn)知和不正之風(fēng)，極大鞏固了馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的根本指導(dǎo)地位。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中，要始終堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，加強(qiáng)對(duì)于馬克思主義理論研究和建設(shè)工程研究成果的學(xué)習(xí)、宣傳和應(yīng)用，讓馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域持續(xù)發(fā)揮主導(dǎo)作用和引領(lǐng)作用，更加入腦入心。

馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)王云芳：

二十年前，中共中央印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的意見(jiàn)》，提出實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，意義重大、影響深遠(yuǎn)。11月29日，在馬克思主義理論研究和建設(shè)工程工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論研究和建設(shè)工作是黨的思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程。作為思政課教師，我們要堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在馬克思主義理論研究和建設(shè)工程工作會(huì)議上的重要指示精神，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程為引導(dǎo)，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持守正創(chuàng)新推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)研究宣傳，聚焦學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)教育針對(duì)性實(shí)效性，積極深化思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，努力推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展，加快構(gòu)建“大思政課”建設(shè)工作格局。

馬克思主義學(xué)院馬克思主義基本原理系主任師英杰：

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作出重要指示，為當(dāng)代馬克思主義理論研究指明了方向、給予了有力指導(dǎo)。在人類(lèi)思想史上，沒(méi)有一種思想理論像馬克思主義那樣對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了如此廣泛而深刻的影響。馬克思主義學(xué)院，就是要堅(jiān)持“馬院姓馬，在馬言馬”，作為馬克思主義學(xué)院的教師，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)，以高度的理論勇氣與干勁做出與學(xué)科地位和影響相稱(chēng)的學(xué)術(shù)成果，豐富思政課教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的創(chuàng)新理論的實(shí)踐偉力，在激發(fā)思考和辨析中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)馬克思主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。

馬克思主義學(xué)院思想政治教育系主任岳鳳蘭：

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作出的重要指示，為我們學(xué)習(xí)和宣傳馬克思主義及黨的創(chuàng)新理論明確了方向。作為高校思政課教師，應(yīng)聚焦學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入領(lǐng)會(huì)其核心要義和精神實(shí)質(zhì)，并將其融入教學(xué)內(nèi)容與方法之中；著力深化體系化、學(xué)理化研究闡釋?zhuān)柚鐚W(xué)科整合，構(gòu)建起全面、系統(tǒng)的教學(xué)框架；注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體悟理論的力量，進(jìn)而推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論更加深入人心。

馬克思主義學(xué)院中國(guó)近現(xiàn)代史系主任王冬麗：

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的重要指示，深感使命光榮、責(zé)任重大。在新時(shí)代新征程上，我們要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，聚焦學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，著力深化體系化、學(xué)理化研究闡釋?zhuān)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)宣傳的針對(duì)性、實(shí)效性。中國(guó)近現(xiàn)代史系團(tuán)隊(duì)將深入研究中國(guó)近現(xiàn)代史中的重大問(wèn)題，特別是與馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化相關(guān)的理論與實(shí)踐問(wèn)題，為構(gòu)建中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系貢獻(xiàn)力量；致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才，通過(guò)教學(xué)和研究工作，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。

馬克思主義學(xué)院馬克思主義中國(guó)化系主任陶玉：

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作出重要指示，強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程是黨的思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)工程、戰(zhàn)略工程。他指出，這一工程在學(xué)習(xí)研究宣傳黨的創(chuàng)新理論、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位等方面發(fā)揮了重要作用。對(duì)于新時(shí)代的工作，習(xí)近平總書(shū)記提出了明確要求：要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的研究和闡釋?zhuān)⒃鰪?qiáng)學(xué)習(xí)宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)要扎根中國(guó)大地，結(jié)合中華文脈，深入研究中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大問(wèn)題，以推動(dòng)馬克思主義的中國(guó)化時(shí)代化。這些指示為新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工作提供了重要的指導(dǎo)和方向，有助于進(jìn)一步推動(dòng)馬克思主義理論的創(chuàng)新和發(fā)展以及在實(shí)踐中的應(yīng)用。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)助理孫夢(mèng)嬋：

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作出重要指示，深刻回答了新時(shí)代如何堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的根本性問(wèn)題，為馬克思主義理論研究和教學(xué)指明了方向。一方面，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，將分析解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為理論創(chuàng)新的生長(zhǎng)點(diǎn)。要聚焦中國(guó)式現(xiàn)代化過(guò)程中的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，在“兩個(gè)結(jié)合”中推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化，不斷提出解決時(shí)代問(wèn)題的新理念新思路。另一方面，要提高理論宣傳的實(shí)效性，通過(guò)宣講主體多元化、宣講內(nèi)容具象化、宣講話(huà)語(yǔ)生活化和宣講手段多樣化，增強(qiáng)理論宣傳的吸引力、親和力和說(shuō)服力，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)助理平維彬：

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代馬克思主義理論研究和建設(shè)工程作出的重要指示是新時(shí)代馬克思主義理論研究和學(xué)科發(fā)展的根本遵循。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，扎根中國(guó)大地、賡續(xù)中華文脈、厚植學(xué)術(shù)根基，深入研究以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)實(shí)踐中的重大問(wèn)題?！皟蓚€(gè)結(jié)合”是中國(guó)特色社會(huì)主義取得成功的最大法寶，是推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的根本途徑，是黨的理論永葆生機(jī)活力的奧秘所在。作為高校馬克思主義理論的教育工作者，要始終堅(jiān)持在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)下，將個(gè)人學(xué)術(shù)研究融入中華民族復(fù)興偉業(yè)和建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的偉大征程，努力培養(yǎng)更多讓黨放心的時(shí)代新人。