新聞網(wǎng)訊  日前，中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院的師生們走進(jìn)金秀瑤族自治縣六巷鄉(xiāng)，開(kāi)展了一場(chǎng)兼具學(xué)術(shù)深度與實(shí)踐意義的田野調(diào)研。作為學(xué)院“問(wèn)道求識(shí) 續(xù)探八桂”暑期專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，此次活動(dòng)讓師生們?cè)诮嚯x觸摸瑤族文化脈搏的過(guò)程中，深切感受這片土地的獨(dú)特魅力與蓬勃發(fā)展?jié)摿Α?/span>

到六巷鄉(xiāng)大嶺村了解個(gè)體民宿經(jīng)營(yíng)情況和生活改變。

六巷鄉(xiāng)的自然風(fēng)光與文化底蘊(yùn)，給參與調(diào)研的師生們留下了深刻印象。2024級(jí)社會(huì)學(xué)研究生陳儀真用“秀美、深厚、充滿(mǎn)希望”三個(gè)關(guān)鍵詞概括了自己的感受，“希望社會(huì)學(xué)的學(xué)子不斷地回望費(fèi)老的步伐，不斷關(guān)注這片充滿(mǎn)生機(jī)的土地?！睂?duì)于瑤族傳統(tǒng)文化的豐富性，2024級(jí)人類(lèi)學(xué)研究生宋澤令有著切身體會(huì)。他將調(diào)研焦點(diǎn)放在當(dāng)?shù)噩幾逦幕瘋鞒猩希谏钊胝{(diào)研走訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，六巷鄉(xiāng)大嶺村所在的區(qū)域孕育了黃泥鼓舞、石牌律、白馬舞等十幾項(xiàng)自治區(qū)級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

到六巷鄉(xiāng)大嶺村了解民宿產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況。

中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院2024級(jí)人類(lèi)學(xué)研究生宋澤令：“我主要關(guān)注的議題是瑤族的傳統(tǒng)文化，來(lái)到六巷之后發(fā)現(xiàn)瑤族的傳統(tǒng)文化特別豐富，包含了黃泥鼓舞、石牌律、白馬舞等十幾項(xiàng)縣、市、（自治區(qū)級(jí)）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它們的傳承與發(fā)展都值得我們民族學(xué)與社會(huì)學(xué)的學(xué)生跟隨費(fèi)老的腳步。開(kāi)展進(jìn)一步的深度調(diào)研。”2023級(jí)民族學(xué)班的金神鋒，則從大嶺村的日常圖景中，讀懂了費(fèi)孝通先生“美美與共”理念的生動(dòng)實(shí)踐。

到費(fèi)孝通紀(jì)念館參觀(guān)學(xué)習(xí)。

“歷史的課題等待回應(yīng)，時(shí)代的議題正在召喚。”23級(jí)孝通班本科生李梓瑋的話(huà)語(yǔ)，道出了同學(xué)們的共同心聲。他表示，此次調(diào)研讓大家更清晰地認(rèn)識(shí)到民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)子的使命。

據(jù)了解，此次大嶺村調(diào)研是中央民族大學(xué)民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分。師生們通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、與村民深入交流等方式，結(jié)合當(dāng)?shù)卦诿褡逦幕Ｗo(hù)、農(nóng)文旅融合等方面的實(shí)踐，不僅為后續(xù)學(xué)術(shù)研究積累了豐富素材，也為助力金秀高質(zhì)量發(fā)展注入了青春智慧與學(xué)術(shù)力量。