新聞網(wǎng)訊   5月17日下午，中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院以視頻會(huì)議方式開(kāi)展了以“小事情·大關(guān)注：將北京市生活垃圾分類(lèi)治理行動(dòng)計(jì)劃（2017-2020）融入思政課教學(xué)”為主題的集體備課活動(dòng)。馬克思主義學(xué)院全體教師參加備課。

備課會(huì)要求從自身專(zhuān)業(yè)理論出發(fā)，結(jié)合戰(zhàn)“疫”等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，以教研中心為單位分別交流將《習(xí)近平對(duì)垃圾分類(lèi)工作作出重要指示》《北京市生活垃圾分類(lèi)治理行動(dòng)計(jì)劃（2017-2020）》融入思政課教學(xué)的思路與做法。

馬克思主義中國(guó)化教研中心主任宮玉濤教授從將“垃圾分類(lèi)”融入理論教學(xué)、融入社會(huì)熱點(diǎn)、融入實(shí)踐教學(xué)三方面進(jìn)行了交流：一是將“垃圾分類(lèi)”作為案例融入理論教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”與美麗中國(guó)建設(shè)相聯(lián)系，從體制改革角度分析“垃圾分類(lèi)”的必要性；二是將“垃圾分類(lèi)”作為選題融入社會(huì)熱點(diǎn)，多角度認(rèn)識(shí)、解讀“垃圾分類(lèi)”的必要性，并在課堂上展示；三是將“垃圾分類(lèi)”作為目的融入社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，使學(xué)生成為推動(dòng)“垃圾分類(lèi)”行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)的倡導(dǎo)者和踐行者。

馬克思主義基本原理教研中心主任王曉紅副教授從課程端、教師端、學(xué)生端三個(gè)層面作了交流。在課程端層面，她認(rèn)為應(yīng)該著力向理論及生產(chǎn)生活展開(kāi)；在教師端，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，運(yùn)用抗“疫”實(shí)例分析將“垃圾分類(lèi)”融入思政課的重要性和必要性；在學(xué)生端，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)“垃圾分類(lèi)”相關(guān)知識(shí)，養(yǎng)成將垃圾自覺(jué)分類(lèi)的好習(xí)慣。

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研中心主任韓秀霜從“垃圾分類(lèi)”融入課堂講授、融入實(shí)踐教學(xué)、融入課堂展示三方面交流。在融入課堂教學(xué)上，結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程第十一章“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”，將“垃圾分類(lèi)”與生態(tài)文明建設(shè)相結(jié)合；在融入實(shí)踐教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，形成調(diào)研報(bào)告；在課堂展示上，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作，分析當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與經(jīng)典理論的關(guān)系，深入了解“垃圾分類(lèi)”的必要性。

基礎(chǔ)課教研中心主任韓克芳副教授從“垃圾分類(lèi)”融入課堂教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐兩方面作了交流發(fā)言。在課堂教學(xué)中，將“垃圾分類(lèi)”與緒論章的新時(shí)代青年責(zé)任相結(jié)合，從科學(xué)立法、全民守法角度講清“垃圾分類(lèi)”的必要性，同時(shí)開(kāi)展專(zhuān)題討論與知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生從當(dāng)前開(kāi)始就成為“垃圾分類(lèi)”的責(zé)任人；在社會(huì)實(shí)踐中，到城市、農(nóng)村調(diào)研，在比較中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

形勢(shì)與政策教研中心代表教師李泓以“實(shí)踐上的小問(wèn)題、社會(huì)上的大問(wèn)題”為切入點(diǎn)，交流自己的思考。結(jié)合形勢(shì)與政策課緊跟社會(huì)熱點(diǎn)的特色與民大“萬(wàn)人同上一堂課”的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家解讀垃圾分類(lèi)的形勢(shì)與任務(wù)，有助于學(xué)生共同分析并討論“垃圾分類(lèi)”的意義和難點(diǎn)。

研究生思政課教研中心主任劉然副教授從碩博思政必修課、選修課兩門(mén)課程入手作了發(fā)言。他認(rèn)為，邀請(qǐng)專(zhuān)家解讀相關(guān)理念，并在經(jīng)典著作中尋找“垃圾分類(lèi)”的理論來(lái)源，有助于提升對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理論思考深度。

集體備課會(huì)由副院長(zhǎng)邵士慶教授作總結(jié)。他認(rèn)為，必須從領(lǐng)會(huì)精神、認(rèn)真落實(shí)、呈現(xiàn)成果三方面讓備課會(huì)真正發(fā)揮作用，各位教師應(yīng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《習(xí)近平對(duì)垃圾分類(lèi)工作作出重要指示》（2019年6月）的精神，充分了解《北京市生活垃圾分類(lèi)治理行動(dòng)計(jì)劃（2017-2020）》，從生活實(shí)踐與理論層面真正認(rèn)識(shí)到“垃圾分類(lèi)”的重要性和必要性；認(rèn)真落實(shí)《行動(dòng)計(jì)劃》，結(jié)合專(zhuān)業(yè)理論，將垃圾分類(lèi)融入到思政課備課與教學(xué)；以學(xué)生為本，通過(guò)教學(xué)思路、行動(dòng)方案、調(diào)研報(bào)告等評(píng)估落實(shí)的效果，注重時(shí)效性，形成富有建設(shè)性的教學(xué)成果。

 最后，在湖南懷化掛職的院長(zhǎng)孫英教授對(duì)備課活動(dòng)作了指導(dǎo)。她指出，集體備課活動(dòng)對(duì)交流教學(xué)心得、互通理論思考很有助益。針對(duì)備課會(huì)的內(nèi)容，她建議各位教師要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神，注重最終的呈現(xiàn)效果；同時(shí)還建議全院教師要繼續(xù)有序有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，有意識(shí)思考當(dāng)下熱點(diǎn)問(wèn)題，真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。