新聞網(wǎng)訊 中央民族大學(xué)教育學(xué)院作為學(xué)校的一個(gè)院、所合一的教學(xué)科研單位，是國(guó)家“211工程”、“985工程”和“雙一流”大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)單位。其前身是20世紀(jì)50年代成立的教育學(xué)教研室，1991年成立民族教育研究所，2000年成立教育系，2003年成立教育學(xué)院。1995年招收首屆少數(shù)民族教育專(zhuān)業(yè)碩士生，1996年招收首屆教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生和中國(guó)少數(shù)民族教育專(zhuān)業(yè)博士生。2010年獲批教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2012年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2021年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，尤其近十幾年的快速發(fā)展，已經(jīng)形成了本碩博完整的人才培養(yǎng)體系。在多年的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)院遵循學(xué)?！胺?wù)國(guó)家戰(zhàn)略和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)、服務(wù)少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，秉承“育人為本、知行合一、文化融合、國(guó)際視野”的育人理念，培養(yǎng)有世界眼光、家國(guó)情懷和具有中華民族共同體意識(shí)，掌握扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)和民族學(xué)理論知識(shí)，具備實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的教育教學(xué)、教育管理和教育科學(xué)研究的復(fù)合型精英人才。同時(shí)，學(xué)院在民族教育學(xué)、教育人類(lèi)學(xué)、民族教育政策、民族高等教育、民族教育史、雙語(yǔ)教育、民族傳統(tǒng)教育、比較民族教育、跨文化心理與教育等領(lǐng)域形成特色優(yōu)勢(shì)，科研產(chǎn)出的高質(zhì)量的咨詢(xún)報(bào)告、學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)專(zhuān)著為民族教育理論建設(shè)和國(guó)家民族教育政策制定提供了有力的支撐。

提高政治站位，以黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科建設(shè)

加強(qiáng)政治站位，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)持政治立校。近年來(lái)，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下，教育學(xué)院黨委引領(lǐng)教師同心同德同向同行，突出將課程思政、鑄牢中華民族共同體意識(shí)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育貫穿到教學(xué)科研全過(guò)程，切實(shí)發(fā)揮基層黨委的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院師生思想政治教育工作。

學(xué)院不斷完善制度建設(shè)和機(jī)構(gòu)職能，發(fā)揮學(xué)院黨委的戰(zhàn)斗堡壘作用。理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，提升學(xué)院師生政治素養(yǎng)，夯實(shí)黨建工作思想基礎(chǔ)；主動(dòng)聯(lián)系服務(wù)師生，突出教學(xué)科研的思政成效，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)揮黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的實(shí)效性，進(jìn)一步發(fā)揮教師黨員的引領(lǐng)示范作用，進(jìn)一步提升學(xué)生黨員凝聚青年力量的政治站位與理論素養(yǎng)。挖掘?qū)W院專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵，打造有特色的師生思想政治工作實(shí)踐模式，探索構(gòu)建富有學(xué)院特色的學(xué)生思想政治工作實(shí)踐模式。

通過(guò)這些年的黨建工作，學(xué)院努力做到黨建和學(xué)科建設(shè)“一盤(pán)棋”，避免“兩張皮”的現(xiàn)象，深刻體會(huì)到“黨建做實(shí)了就是生產(chǎn)力，做強(qiáng)了就是競(jìng)爭(zhēng)力，做細(xì)了就是凝聚力”。

注重特色，融入主流

在多年的學(xué)科建設(shè)過(guò)程中，學(xué)院始終遵循既要發(fā)揮民族教育特色又要融入主流教育學(xué)的指導(dǎo)思想，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教職工在大教育學(xué)背景下，深刻把握普通教育學(xué)發(fā)展方向和前沿的基礎(chǔ)上聚焦民族教育，對(duì)民族教育開(kāi)展專(zhuān)題性教學(xué)、研究和社會(huì)服務(wù)。在學(xué)科建設(shè)中，注重補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、顯優(yōu)勢(shì)。在教學(xué)中，學(xué)院開(kāi)設(shè)了具有學(xué)校辦學(xué)特色的民族教育學(xué)、跨文化心理與教育、民族教育史、教育人類(lèi)學(xué)、民族語(yǔ)言與文化等系列課程；在科研中，圍繞突出的民族教育問(wèn)題展開(kāi)系統(tǒng)研究，產(chǎn)出一大批高質(zhì)量民族教育的研究成果，主持一批國(guó)家級(jí)重大、重點(diǎn)科研開(kāi)題，發(fā)表研究民族教育熱點(diǎn)問(wèn)題的高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文。在社會(huì)服務(wù)中，有一批教師多年在民族地區(qū)開(kāi)展教育扶貧工作，成效顯著，在國(guó)內(nèi)有廣泛的影響力。同時(shí)，學(xué)院積極與國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者建立廣泛而密切的聯(lián)系，奠定了良好的社會(huì)影響基礎(chǔ)。

教育學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)前往鄂托克旗民族綜合職業(yè)中學(xué)調(diào)研訪(fǎng)談

巧做統(tǒng)籌，規(guī)避短板

為進(jìn)一步配齊配強(qiáng)師資隊(duì)伍短板，學(xué)院積極聯(lián)絡(luò)相關(guān)院系的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)任教師，尋訪(fǎng)研究成果屬于教育學(xué)范疇且數(shù)量較多，質(zhì)量較高的專(zhuān)任教師，將其納入一級(jí)博士點(diǎn)擬設(shè)立的某個(gè)主干學(xué)科方向中。以課程與教學(xué)論這個(gè)二級(jí)學(xué)科為依托，整合了理學(xué)院、體育學(xué)院等單位的專(zhuān)家，使整個(gè)師資隊(duì)伍力量進(jìn)一步加強(qiáng)。

8月4日，教育部公布了本輪學(xué)位點(diǎn)授權(quán)審核結(jié)果，我校教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)位列其中，學(xué)科建設(shè)取得了又一個(gè)碩果。精誠(chéng)所至金石為開(kāi)。教育學(xué)院全體師生，在學(xué)校黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不斷提高政治站位，深刻把握學(xué)科建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持突出學(xué)科建設(shè)特色，凝心聚力水到渠成，在全國(guó)范圍實(shí)現(xiàn)了唯一一個(gè)新增教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位的授權(quán)。

在學(xué)校事業(yè)邁上新起點(diǎn)、開(kāi)啟新征程之際，教育學(xué)院全體師生，將始終站穩(wěn)政治立場(chǎng)、堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)為黨育人、為國(guó)育才的責(zé)任感使命感，增強(qiáng)“四個(gè)服務(wù)”的自覺(jué)，牢牢把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線(xiàn)，完成好新時(shí)代賦予教育的歷史使命，書(shū)寫(xiě)好新時(shí)代民族高等教育“奮進(jìn)之筆”。