新聞網(wǎng)訊 6月26日，由《語(yǔ)言教學(xué)與研究》主辦、南寧師范大學(xué)承辦的“第三屆語(yǔ)言教學(xué)與研究國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”以“線(xiàn)上+線(xiàn)下”的形式召開(kāi)。我校國(guó)際教育學(xué)院陳天序副教授、張海威副教授、碩士生張?jiān)企K和孫鵬應(yīng)邀參加會(huì)議。

語(yǔ)言教學(xué)與研究國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)是國(guó)際中文教育界影響力最大、專(zhuān)業(yè)性最強(qiáng)的學(xué)術(shù)會(huì)議之一。會(huì)上，陳天序和張海威分別做了報(bào)告，體現(xiàn)了我校國(guó)際教育學(xué)院師生的科研能力與學(xué)術(shù)風(fēng)采，向?qū)W界展示了我校學(xué)科建設(shè)的最新成果。

陳天序報(bào)告的研究題目為《語(yǔ)義透明度、語(yǔ)境信息、詞匯知識(shí)對(duì)美國(guó)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞義猜測(cè)的影響》。該研究以34名美國(guó)大學(xué)高年級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者為研究對(duì)象，通過(guò)詞義猜測(cè)任務(wù)1（無(wú)語(yǔ)境）、詞義猜測(cè)任務(wù)2（有語(yǔ)境）和漢語(yǔ)詞匯水平測(cè)試，考察雙音節(jié)名詞的語(yǔ)義透明度在不同語(yǔ)境下對(duì)被試詞義猜測(cè)的影響。結(jié)果表明，語(yǔ)義透明度、語(yǔ)境信息及兩者的交互效應(yīng)在統(tǒng)計(jì)上顯著；詞匯水平較高的被試在詞義猜測(cè)無(wú)語(yǔ)境及詞義猜測(cè)有語(yǔ)境的測(cè)試成績(jī)高于詞匯水平較低的被試，但他們語(yǔ)言水平的優(yōu)勢(shì)在統(tǒng)計(jì)上并不顯著改變語(yǔ)義透明度與語(yǔ)境信息在詞義猜測(cè)中的作用。

張海威團(tuán)隊(duì)報(bào)告的題目為《初、中級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者識(shí)字量表復(fù)本編制研究》。該研究旨在面向海外本土漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者開(kāi)發(fā)識(shí)字量表復(fù)本。該研究探討了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者識(shí)字量表復(fù)本編制過(guò)程，并基于經(jīng)典測(cè)量理論，對(duì)5個(gè)復(fù)本的信度、效標(biāo)效度、實(shí)證效度進(jìn)行了檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)各復(fù)本的測(cè)量指標(biāo)較好，具有可比性。