新聞網(wǎng)訊 6月23日，預(yù)科教育學(xué)院《實(shí)用寫(xiě)作》課“線(xiàn)上、線(xiàn)下混合式教學(xué)改革成效”師生座談會(huì)召開(kāi)。預(yù)科教育學(xué)院院長(zhǎng)閆建敏、副院長(zhǎng)趙富芬、語(yǔ)文教研室主任雷蕾、課程任課老師王潔和來(lái)自預(yù)科2020級(jí)4個(gè)文科班的同學(xué)代表參加座談會(huì)。

會(huì)上，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、課程主講人王潔深入探討了實(shí)施“線(xiàn)上、線(xiàn)下混合式教學(xué)改革課程”的理論基礎(chǔ)，介紹了課程建設(shè)、課程實(shí)施的基本情況，反思了課程建設(shè)中遇到的困難和存在的不足，匯報(bào)了進(jìn)一步改善的措施和今后努力的方向。

與會(huì)同學(xué)紛紛發(fā)言，同學(xué)們暢談了本學(xué)期對(duì)于課程的體驗(yàn)。他們認(rèn)為通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下混合式課程教學(xué)，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，是一種嶄新的體驗(yàn)，這既是對(duì)學(xué)生自律學(xué)習(xí)的一種鍛煉、提升同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力；同時(shí)也是對(duì)老師傳統(tǒng)式教學(xué)的一種挑戰(zhàn)，對(duì)老師教學(xué)改革也是一種推動(dòng)?；旌险n程不僅具有學(xué)習(xí)的靈活性，考核方式也更具有人性化，而且更重視過(guò)程性考核和輸出能力的考核，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；通過(guò)課程學(xué)習(xí)，同學(xué)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

閆建敏在總結(jié)發(fā)言中表示，特別支持老師們積極參與學(xué)校的教改項(xiàng)目，感受到了通過(guò)課程改革的實(shí)施給師生們帶來(lái)的新的精神面貌和不斷進(jìn)取的活力；要尊重預(yù)科教育教學(xué)特點(diǎn)，不忘初心、銳意改革，打造品牌課程，為培養(yǎng)輸送更多、更好的人才而努力。