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      新聞網(wǎng)訊 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái),國(guó)家民委黨組指導(dǎo)委屬高校緊緊圍繞貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想,持續(xù)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程?!爸腥A民族共同體概論”課程教師教學(xué)競(jìng)賽作為委屬高校主題教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,既是一次集中練兵,也是一次示范引領(lǐng),更是委屬高校、共建院校師生共上的一堂“大思政課”。

      6月20日,由國(guó)家民委主辦、西南民族大學(xué)承辦的委屬高?!爸腥A民族共同體概論”課程教師教學(xué)競(jìng)賽決賽在四川成都成功舉辦。委屬高校25名教師傾情講授,深入闡釋習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想,系統(tǒng)講述中華民族共同體的歷史脈絡(luò)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐路徑。延邊大學(xué)、廣西民族大學(xué)、西藏民族大學(xué)、湖北民族大學(xué)、吉首大學(xué)、西昌學(xué)院、凱里學(xué)院等15所民族(地區(qū))院校百余名師生現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩。

    國(guó)家民委直屬高?!爸腥A民族共同體概論”課程教師教學(xué)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。

      西南民族大學(xué)黨委書(shū)記張寧在致辭中介紹了學(xué)校多維立體加強(qiáng)課程建設(shè),以點(diǎn)帶面深化鑄牢教育的經(jīng)驗(yàn)做法。國(guó)家民委教育司司長(zhǎng)宋全表示,集中舉辦概論課程教師教學(xué)競(jìng)賽,是落實(shí)國(guó)家民委黨組以賽促講、以賽促建要求,打造特色課程、金牌講師、精品教材的具體實(shí)踐。

      鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的思政課怎么講?西北民族大學(xué)參賽教師趙靜開(kāi)宗明義:“一部中國(guó)史,就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史,就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史。上這門(mén)課首先要讓同學(xué)們切身感受到從歷史深處走來(lái)的中華民族共同體有血有肉、可感可知,明白中華民族從哪里來(lái)、到哪里去”。把一門(mén)新課程建設(shè)成為老師愛(ài)講、學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的特色思政課,科學(xué)精準(zhǔn)的定位是前提。早在2020年秋季學(xué)期,委屬高校率先開(kāi)設(shè)“中華民族共同體概論”課,將其定位為一門(mén)集政治性、學(xué)理性、價(jià)值性、知識(shí)性于一體的思想政治理論課,任務(wù)是向青年學(xué)生講清楚“四個(gè)共同”,講透徹“大一統(tǒng)”,講明白“多元一體”,準(zhǔn)確把握中華民族形成發(fā)展規(guī)律,生動(dòng)展示中華民族交融演進(jìn)的偉大實(shí)踐。參賽教師、中央民族大學(xué)教授嚴(yán)慶表示:“這門(mén)思政課講求對(duì)歷史知識(shí)入乎其內(nèi)、出乎其外,要做到政治性、嚴(yán)肅性與趣味性、生活性相結(jié)合?!?/span>

      培養(yǎng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的骨干師資。鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線(xiàn),也是民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線(xiàn)。委屬高校積極推動(dòng)資源向主線(xiàn)配置、工作向主線(xiàn)發(fā)力、人員向主線(xiàn)聚集,精心遴選優(yōu)秀教師講授概論課。2023年寒假期間,組織80名教師集中參加骨干師資研討。春季學(xué)期一開(kāi)學(xué),69名教師立即投入《中華民族共同體概論》教材試講試用,成為體系化開(kāi)展鑄牢教育的主力軍。此次參加教學(xué)競(jìng)賽的25名教師中,有9名教授、10名副教授、6名講師。競(jìng)賽過(guò)程既是一次教學(xué)骨干的同臺(tái)競(jìng)技,也是老中青傳幫帶的以賽代訓(xùn)。延邊大學(xué)教師陳玉佩表示:“鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育政策性、理論性、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),加強(qiáng)師資培訓(xùn)至關(guān)重要,希望有更多像今天這樣沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?!?/span>

      邊講邊改打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育精品教材。教材建設(shè)是開(kāi)好課程的基礎(chǔ),國(guó)家民委將《中華民族共同體概論》教材試講試用轉(zhuǎn)化成師生共上一堂課、共改一本書(shū)的“思政工作坊”模式,鼓勵(lì)師生教學(xué)相長(zhǎng),邊講邊改邊完善。競(jìng)賽中教師們引用大量案例、講授時(shí)事熱點(diǎn)、豐富視頻插圖,為概論教材修訂完善提供了豐富素材。評(píng)委組專(zhuān)家、中南民族大學(xué)教授哈正利表示:“競(jìng)賽中的精彩表現(xiàn)說(shuō)明教師吃透了教材主旨,也反映出教材的敘事體系已經(jīng)被一線(xiàn)教師廣泛接納,通過(guò)了課堂教學(xué)的實(shí)踐檢驗(yàn)?!睂?zhuān)家組評(píng)委一致認(rèn)為,概論教材兼具政治性和學(xué)術(shù)性,做到了思想性和可讀性的統(tǒng)一,使鑄牢中華民族共同體意識(shí)有形有感有效。相信通過(guò)此次競(jìng)賽的推動(dòng)和進(jìn)一步打磨,這本教材必將成為堅(jiān)持正確的中華民族歷史觀(guān)、構(gòu)筑中華民族共有精神家園、凸顯中華民族多元一體優(yōu)勢(shì)的精品教材。

      打通鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的“最后一公里”。課程是人才培養(yǎng)的基本單元。委屬高校建設(shè)好概論課,就是要樹(shù)起鑄牢教育的鮮明旗幟,強(qiáng)化鑄牢教育的育人實(shí)效。西南民族大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)朱為鴻介紹,學(xué)校按專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)加大對(duì)概論課程的支持和投入,形成了主線(xiàn)聚焦、各方協(xié)同的工作機(jī)制。目前已著手建設(shè)以概論課為主干的課程群,進(jìn)而全面修訂本科人才培養(yǎng)方案,將鑄牢教育落實(shí)到人才培育各環(huán)節(jié)。2022級(jí)教育管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生解崢表示:“在老師們的精彩講授中,我們走進(jìn)了中國(guó)文化和歷史,原來(lái)只知道鄭和下西洋的歷史故事,今天才了解其中包含中華文明的和平性,讓我對(duì)中華文化更加自信了?!?/span>

    一等獎(jiǎng)獲得者、中央民族大學(xué)教授嚴(yán)慶。

    一等獎(jiǎng)獲得者、北方民族大學(xué)教授馬惠蘭。

    一等獎(jiǎng)獲得者、中南民族大學(xué)副教授裴圣愚。

      經(jīng)過(guò)激烈角逐,中央民族大學(xué)、西南民族大學(xué)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),中央民族大學(xué)教授嚴(yán)慶、北方民族大學(xué)教授馬惠蘭、中南民族大學(xué)副教授裴圣愚獲得一等獎(jiǎng),西南民族大學(xué)講師張峻等5名教師獲得二等獎(jiǎng),大連民族大學(xué)教授李俊義等8名教師獲得三等獎(jiǎng),西北民族大學(xué)教授馮瑞等9名教師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

    評(píng)委組專(zhuān)家、北京大學(xué)研究員張梧點(diǎn)評(píng)。

      評(píng)委組專(zhuān)家、北京大學(xué)研究員張梧表示:“從此次競(jìng)賽來(lái)看,概論課在委屬高校的一線(xiàn)教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)獲得了成功。教師充分消化吸收教材內(nèi)容,主動(dòng)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn),全面體現(xiàn)‘論從史出、史論結(jié)合’風(fēng)格,講清講透講活了中華民族共同體的歷史進(jìn)程和主要原理。概論課已經(jīng)初步建設(shè)成為一門(mén)政治立場(chǎng)正確、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)含金量豐富、教學(xué)效果突出的思政金課,是‘以學(xué)術(shù)講政治’的成功典范?!痹u(píng)委組專(zhuān)家、中山大學(xué)教授劉志揚(yáng)表示:“競(jìng)賽令人印象深刻,教師在吃透課程精神的同時(shí),能結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),用本地區(qū)鮮活的案例進(jìn)行講解,有助于學(xué)生深刻了解和認(rèn)識(shí)中華民族,深刻理解和領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記指明的中華文明的五個(gè)突出特性,是一堂高水平的思政課?!?/span>

    國(guó)家民委教育司司長(zhǎng)宋全為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獲得單位和一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

    西南民族大學(xué)黨委書(shū)記張寧為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

    國(guó)家民委教育司副司長(zhǎng)李學(xué)鋒為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

    西南民族大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉玉彬?yàn)閮?yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

      委屬高?!爸腥A民族共同體概論”課程教師教學(xué)競(jìng)賽也得到了民族(地區(qū))院校師生的廣泛關(guān)注和高度好評(píng)。西昌學(xué)院黨委常委、副院長(zhǎng)胡金朝表示:“概論教材和課程是很好的載體,是更深層、更多維地挖掘和融入思政元素的示范,期待概論教材早日投入使用?!鼻瓥|南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師吳文勇表示:“概論課把史實(shí)化為知識(shí),把道理化為情理,將思想融入生活,是真正的思政課,希望能夠在更多院校推廣開(kāi)來(lái)。”

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